¡Hola!
Hoy vamos a hablar sobre la importancia de las Tic en relación a las escuelas y las familias, el último tema de la asignatura.
Actualmente, son muchos los medios utilizados por los centros educativos para comunicarse con las familias, podemos encontrar desde la comunicación vía agenda, hasta sofisticadas plataformas web donde los padres pueden hacer un seguimiento exhaustivo sobre el proceso de enseñanza - aprendizaje de sus hijos, como pueden ser calificaciones, asistencia, tareas a realizar, circulares, etc.
Aunque encontramos importante e interesante la implantación de las nuevas tecnologías en este ámbito, los centros educativos deben tener en cuenta que no todas las familias tienen los mismos recursos, tanto tecnológicos como culturales para iniciarse en ellas.
Personalmente creemos que todos los medios son adecuados, pero dependiendo del entorno en el que se encuentre el centro, unos serán más accesibles que otros por parte de las familias, ya que si el centro se encuentra en un entorno social con pocos recursos será complicado que los padres dispongan de algún soporte informático para acceder a dichas plataformas.
Según Trujillo (2011), “el profesional siempre debe dar el primer paso”, es decir, el docente es el que debe crear un plan de actuación que se adapte a todas las familias. Trujillo, nos presenta su propio plan de actuación que está compuesto por los siguientes elementos:
- Conocimiento
Este paso depende del conocimiento que tienen los profesionales sobre las famílias de los alumnos, es decir, conocer los trabajos, su nivel de implicación con el centro, la importancia que tiene para ellos la relación entre ambos y la educación de sus hijos, todos estos ítems junto a otros elementos que nos pueden ser útiles para iniciar la relación con las nuevas tecnologías.
- Información:
En este punto, destaca la importancia de que los padres estén bien informados sobre el funcionamiento del centro y cómo pueden participar en este proceso de aprendizaje, teniendo en cuenta que las tics pueden y/o deben ser complementarias durante este proceso.
Algunos de los métodos que encontramos para mantener a los familiares informados son los blogs, las páginas web del centro, plataformas interactivas, etc.
Utilizando estas plataformas como soporte tecnológico de dos vías, es decir, que tanto familiares como profesionales tengan acceso a estos, para dar opiniones y aportar información sobre el entorno escolar.
- Formación:
Como bien dice este punto, la formación es un aspecto importante en la implantación de las TICS, esta formación puede impartirse por diferentes organismos, aunque es interesante que se lleve a cabo por parte de la escuela, formando a los padres en la utilización de éstas y en cómo educar a sus hijos para un buen uso de las nuevas tecnologías.
- Participación:
Después de pasar por todas las fases anteriores, sería interesante que las familias participarán en la elaboración y puesta en marcha de algunas actividades o talleres relacionados con las nuevas tecnologías. Aprovechando dicha oportunidad para que los alumnos y familiares compartan unos momentos agradables disfrutando de un buen uso de las TICs.
- Colaboración:
Éste es el último nivel que nos presenta Trujillo en su plan de actuación, este se lleva a cabo cuando profesional y familia comparten un espacio - tiempo en la escuela, ayudando y cooperando mutuamente.
Hasta aquí nuestra entrada de hoy, esperamos que os ayude a iniciar vuestro propio plan de actuación como profesores o familias.
Un saludo, y gracias por leernos.
La fuente consultada para la realización de esta entrada han sido:
Trujillo, F. (2011, enero 11). Educa con las familias. Educ@ con Tic. El uso de las Tic en las aulas., pp. 1-7. Recuperado a partir de http://www.educacontic.es/blog/educa-con-las-familias
La fuente consultada para la realización de esta entrada han sido:
Trujillo, F. (2011, enero 11). Educa con las familias. Educ@ con Tic. El uso de las Tic en las aulas., pp. 1-7. Recuperado a partir de http://www.educacontic.es/blog/educa-con-las-familias
